Τρίτη 27 Ιανουαρίου 2015

Web2.0 εργαλεία.

                                                  Web2.0 εργαλεία.
    Γενικά Web2.0 ονομάζουμε τις εφαρμογές διαδικτύου 2ης γενιάς οι οποίες χαρακτηρίζονται από μια συμμετοχική προσέγγιση στη δημιουργία και το διαμοιρασμό περιεχομένου. Τέτοιες εφαρμογές είναι εκείνες για blogging, podcasting, ανάπτυξη περιεχομένου με συνεργατικό τρόπο (π.χ. wikis), κοινωνικά δίκτυα (π.χ. MySpace,Facebook), κοινή χρήση πολυμέσων (π.χ. Flickr, YouTube), κοινωνική σήμανση (π.χ.Deli.cio.us) και κοινωνικά παιχνίδια (π.χ. Second Life). Ένας εκπαιδευτικός οποιασδήποτε βαθμίδας έχει σήμερα στη διάθεσή του έναν τεράστιο αριθμό Web2.0 εφαρμογών που μπορεί να επιλέξει για να σχεδιάσει το εκπαιδευτικό του σενάριο, γεγονός, που αποτελείται ταυτόχρονα και ένα σημαντικό πρόβλημα.







Υπάρχουν πολλοί μαθησιακοί στόχοι.
Με βάση τους βασικούς άξονες της συγκεκριμένης πρωτοβουλίας όπως αναφέρθηκαν
προηγουμένως οι στόχοι που τέθηκαν αναλυτικά έχουν ως εξής:
·         Να αποκτήσουν οι μαθητές ουσιαστική εμπειρία στη διαδικασία μιας έρευνας,
χρησιμοποιώντας διαφορετικούς τρόπους προσέγγισης ενός θέματος όπως είναι η
μελέτη βιβλιογραφίας, οι συνεντεύξεις, τα ερωτηματολόγια.
·         Να αλλάξουν στάσεις και συμπεριφορές ως συνειδητοποιημένοι καταναλωτές.
·         Να μπουν οι μαθητές σε ρόλους (δημοσιογράφοι) ώστε να ενισχυθεί το κίνητρο και ο ενθουσιασμός τους και να μάθουν τις απαιτήσεις/χαρακτηριστικά των ρόλων αυτών.
·         Να μάθουν να διασταυρώνουν τις πληροφορίες τους αλλά και να καταγράφουν τις
πηγές τους και να αντιληφθούν τι είναι η λογοκλοπή.
 Μιά εργασία του Αποστολίδη Αντώνιου μαθητή της  ΄Γ Λυκείου του Εκκλησιαστικού Λυκείου Νεαπόλεως.